Contoh soal kelas 4 k13 semester 1 tema 3

Menguasai Tema 3: Peduli Lingkungan Sekitar (Kelas 4 K13 Semester 1) – Panduan Lengkap dengan Contoh Soal

Kurikulum 2013 (K13) dirancang untuk membekali siswa dengan pemahaman yang mendalam dan keterampilan yang relevan dengan kehidupan sehari-hari. Salah satu tema yang krusial dalam pembelajaran Kelas 4 Semester 1 adalah Tema 3: Peduli Lingkungan Sekitar. Tema ini bukan hanya tentang pengetahuan faktual, tetapi juga menumbuhkan kesadaran dan kepedulian siswa terhadap alam dan segala isinya.

Artikel ini akan mengupas tuntas Tema 3, mulai dari cakupan materi, indikator pembelajaran, hingga penyajian contoh soal yang bervariasi untuk membantu siswa kelas 4 memahami dan menguasai materi ini secara optimal. Dengan pemahaman yang baik, siswa diharapkan tidak hanya mampu menjawab soal, tetapi juga menjadi agen perubahan yang peduli terhadap lingkungan.

Sekilas Tentang Tema 3: Peduli Lingkungan Sekitar

Tema 3 berfokus pada pentingnya menjaga kelestarian lingkungan, baik lingkungan alam maupun lingkungan buatan. Siswa akan diajak untuk memahami berbagai komponen lingkungan, peranannya, serta dampak dari tindakan manusia terhadap lingkungan. Pembelajaran dalam tema ini mencakup berbagai mata pelajaran, seperti Ilmu Pengetahuan Alam (IPA), Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS), Bahasa Indonesia, dan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn).

Beberapa subtema yang biasanya dibahas dalam Tema 3 antara lain:

• Subtema 1: Lingkungan yang Sehat
  • Mengenal ciri-ciri lingkungan sehat dan tidak sehat.
  • Mengidentifikasi penyebab lingkungan tidak sehat.
  • Upaya menjaga kesehatan lingkungan.
• Subtema 2: Pentingnya Lingkungan Sehat
  • Manfaat lingkungan sehat bagi kehidupan.
  • Dampak lingkungan tidak sehat.
  • Peran serta masyarakat dalam menciptakan lingkungan sehat.
• Subtema 3: Menjaga Lingkungan di Sekitarku
  • Memahami pentingnya menjaga kebersihan dan kelestarian alam.
  • Contoh tindakan menjaga lingkungan di rumah, sekolah, dan masyarakat.
  • Dampak positif dan negatif dari tindakan manusia terhadap lingkungan.

Setiap subtema akan diperkaya dengan berbagai aktivitas pembelajaran yang melibatkan pengamatan, diskusi, penelitian sederhana, dan proyek nyata.

Indikator Pembelajaran Kunci dalam Tema 3

Untuk mengukur pemahaman siswa, guru biasanya menetapkan indikator pembelajaran. Berikut adalah beberapa contoh indikator kunci yang relevan dengan Tema 3:

IPA:

• Mengidentifikasi komponen biotik dan abiotik di lingkungan sekitar.
• Menjelaskan hubungan antara komponen biotik dan abiotik dalam ekosistem sederhana.
• Mengidentifikasi sumber daya alam yang dapat diperbaharui dan tidak dapat diperbaharui.
• Menjelaskan dampak kegiatan manusia terhadap keseimbangan lingkungan.
• Menyebutkan cara-cara menjaga kelestarian sumber daya alam.

IPS:

• Menjelaskan keragaman lingkungan alam di Indonesia.
• Mengidentifikasi jenis-jenis lingkungan alam (hutan, pantai, sungai, pegunungan).
• Menjelaskan pengaruh lingkungan alam terhadap kehidupan masyarakat.
• Mengidentifikasi lingkungan buatan (pertanian, perkebunan, permukiman) dan fungsinya.
• Menjelaskan pentingnya menjaga kelestarian lingkungan alam dan buatan.

Bahasa Indonesia:

• Menemukan informasi penting dari teks tentang lingkungan.
• Menyusun paragraf deskripsi tentang lingkungan sekitar.
• Menulis laporan sederhana tentang pengamatan lingkungan.
• Menyampaikan pendapat tentang pentingnya menjaga lingkungan.

PPKn:

• Menjelaskan pentingnya menjaga kebersihan lingkungan sebagai bagian dari kewajiban warga negara.
• Mengidentifikasi hak dan kewajiban terkait lingkungan.
• Menunjukkan sikap peduli terhadap lingkungan.
• Menerapkan sikap menjaga kebersihan dan kelestarian lingkungan dalam kehidupan sehari-hari.

Contoh Soal Tema 3: Peduli Lingkungan Sekitar (Kelas 4 K13 Semester 1)

Berikut adalah contoh soal yang mencakup berbagai indikator pembelajaran dari Tema 3, disajikan dalam format pilihan ganda, isian singkat, dan uraian.

>

Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Pilihlah jawaban yang paling tepat!

1. Komponen yang termasuk dalam lingkungan biotik adalah…
   a. Batu, air, udara
   b. Tumbuhan, hewan, manusia
   c. Cahaya matahari, suhu, tanah
   d. Angin, kelembapan, mineral

   Jawaban: b
   Pembahasan: Lingkungan biotik merujuk pada semua makhluk hidup yang ada di suatu ekosistem, seperti tumbuhan, hewan, dan manusia. Komponen lain seperti batu, air, udara, cahaya matahari, suhu, tanah, angin, kelembapan, dan mineral termasuk dalam lingkungan abiotik.

2. Hubungan antara tumbuhan dan hewan yang saling menguntungkan adalah contoh dari…
   a. Rantai makanan
   b. Jaring-jaring makanan
   c. Simbiosis mutualisme
   d. Kompetisi

   Jawaban: c
   Pembahasan: Simbiosis mutualisme adalah hubungan antara dua spesies yang berbeda di mana kedua spesies tersebut mendapatkan keuntungan. Contohnya adalah lebah yang mengambil nektar dari bunga sambil membantu penyerbukan bunga.

3. Manakah dari sumber daya alam berikut yang termasuk dalam kategori dapat diperbaharui?
   a. Batu bara
   b. Minyak bumi
   c. Air
   d. Gas alam

   Jawaban: c
   Pembahasan: Sumber daya alam yang dapat diperbaharui adalah sumber daya alam yang ketersediaannya tidak terbatas karena dapat terbentuk kembali dalam waktu yang relatif singkat, seperti air, udara, sinar matahari, dan energi angin. Batu bara, minyak bumi, dan gas alam adalah contoh sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui karena proses pembentukannya memakan waktu jutaan tahun.

4. Kegiatan membuang sampah plastik ke sungai dapat menyebabkan…
   a. Ikan berkembang biak dengan baik
   b. Air sungai menjadi lebih bersih
   c. Pencemaran air dan kematian organisme air
   d. Aliran sungai menjadi lebih lancar

   Jawaban: c
   Pembahasan: Membuang sampah, terutama sampah plastik, ke sungai akan mencemari air. Sampah plastik sulit terurai dan dapat membahayakan organisme air yang memakannya atau terjerat di dalamnya. Hal ini juga dapat menghambat aliran air dan menyebabkan banjir.

5. Salah satu cara menjaga kelestarian hutan adalah dengan…
   a. Melakukan penebangan liar secara bebas
   b. Membangun pabrik di dalam hutan
   c. Melakukan reboisasi (penghijauan kembali)
   d. Membakar hutan untuk membuka lahan pertanian

   Jawaban: c
   Pembahasan: Reboisasi atau penghijauan kembali adalah upaya menanam kembali pohon di lahan yang gundul. Ini sangat penting untuk menjaga kelestarian hutan, mencegah erosi, dan menjaga keseimbangan ekosistem. Penebangan liar, pembangunan pabrik di hutan, dan pembakaran hutan justru merusak kelestarian hutan.

Isian Singkat!

6. Komponen lingkungan yang tidak memiliki kehidupan disebut lingkungan _____________.
   Jawaban: Abiotik

7. Hewan yang memakan tumbuhan disebut hewan _____________.
   Jawaban: Herbivora

8. Contoh kegiatan manusia yang dapat merusak lingkungan adalah _____________ dan membuang sampah sembarangan.
   Jawaban: Penebangan pohon liar / pembakaran hutan / polusi

9. Peran aktif siswa dalam menjaga kebersihan sekolah adalah dengan membuang sampah pada tempatnya dan _____________.
   Jawaban: Tidak mencoret-coret tembok / merawat tanaman

10. Sumber daya alam yang memerlukan waktu sangat lama untuk terbentuk kembali disebut sumber daya alam _____________.
    Jawaban: Tidak dapat diperbaharui

>

Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Pilihlah jawaban yang paling tepat!

1. Indonesia memiliki banyak jenis lingkungan alam. Lingkungan yang ditumbuhi pepohonan lebat dan memiliki keanekaragaman hayati tinggi disebut…
   a. Pantai
   b. Sungai
   c. Hutan
   d. Gurun

   Jawaban: c
   Pembahasan: Hutan adalah ekosistem yang didominasi oleh pepohonan dan memiliki peran penting dalam menjaga keseimbangan alam serta menjadi habitat bagi berbagai jenis tumbuhan dan hewan.

2. Pekerjaan masyarakat yang tinggal di daerah pegunungan umumnya berkaitan dengan…
   a. Nelayan
   b. Petani sayuran
   c. Petambak garam
   d. Pedagang ikan

   Jawaban: b
   Pembahasan: Daerah pegunungan memiliki udara yang sejuk dan tanah yang subur, sehingga cocok untuk pertanian sayuran, buah-buahan, dan tanaman hortikultura lainnya.

3. Lingkungan buatan yang berfungsi untuk menanam padi dan jagung disebut…
   a. Kebun
   b. Sawah
   c. Perkebunan
   d. Hutan produksi

   Jawaban: b
   Pembahasan: Sawah adalah lahan yang secara khusus dialihfungsikan untuk menanam padi. Tanaman seperti jagung juga sering ditanam di lahan persawahan, terutama pada masa tanam tertentu.

4. Pentingnya menjaga kelestarian lingkungan alam bagi manusia adalah agar…
   a. Manusia dapat terus mengeksploitasi sumber daya alam tanpa batas
   b. Ketersediaan sumber daya alam tetap terjaga untuk generasi mendatang
   c. Lingkungan menjadi semakin rusak
   d. Terjadi bencana alam lebih sering

   Jawaban: b
   Pembahasan: Menjaga kelestarian lingkungan alam memastikan bahwa sumber daya alam yang kita miliki akan tetap tersedia dan dapat dimanfaatkan oleh generasi yang akan datang, serta mencegah kerusakan yang dapat menimbulkan bencana.

5. Dampak negatif dari kerusakan lingkungan terhadap masyarakat adalah…
   a. Meningkatnya kualitas udara
   b. Tersedianya air bersih yang melimpah
   c. Terjadinya banjir, longsor, dan kelangkaan air
   d. Lingkungan menjadi lebih indah dan asri

   Jawaban: c
   Pembahasan: Kerusakan lingkungan seperti penggundulan hutan dan pencemaran sungai dapat memicu bencana alam seperti banjir dan longsor, serta menyebabkan kelangkaan sumber daya vital seperti air bersih.

Isian Singkat!

6. Lingkungan alam yang kaya akan terumbu karang dan ikan berwarna-warni disebut lingkungan _____________.
   Jawaban: Laut / Perairan

7. Pembangunan jalan raya dan jembatan merupakan contoh lingkungan _____________.
   Jawaban: Buatan

8. Kehidupan masyarakat di pesisir pantai sebagian besar bergantung pada hasil _____________.
   Jawaban: Laut / Perikanan

9. Menjaga kebersihan sungai adalah salah satu cara menjaga kelestarian _____________.
   Jawaban: Lingkungan / Sumber daya air

10. Jika hutan di suatu daerah banyak ditebang, maka kemungkinan besar akan terjadi _____________.
    Jawaban: Banjir / Longsor / Erosi

>

Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia

Pilihlah jawaban yang paling tepat!

1. Bacalah teks berikut dengan saksama!
   "Sekolahku sangat bersih dan nyaman. Di halaman sekolah terdapat banyak pohon rindang yang membuat udara terasa sejuk. Sampah-sampah selalu dibuang pada tempatnya. Guru dan siswa selalu menjaga kebersihan lingkungan sekolah."

   Informasi penting yang dapat ditemukan dari teks tersebut adalah…
   a. Sekolahku memiliki banyak siswa yang rajin belajar.
   b. Lingkungan sekolah sangat bersih dan nyaman.
   c. Setiap hari ada petugas kebersihan di sekolah.
   d. Siswa-siswi suka bermain di taman sekolah.

   Jawaban: b
   Pembahasan: Teks tersebut secara eksplisit menggambarkan kondisi sekolah yang bersih dan nyaman. Pilihan lain mungkin benar, tetapi tidak menjadi fokus utama informasi yang disampaikan.

2. Perhatikan gambar berikut! (Bayangkan gambar anak sedang membuang sampah pada tempatnya)

   Kalimat yang paling tepat untuk mendeskripsikan gambar tersebut adalah…
   a. Anak itu sedang bermain bola.
   b. Anak itu sedang menyiram tanaman.
   c. Anak itu sedang membuang sampah pada tempatnya.
   d. Anak itu sedang membaca buku.

   Jawaban: c
   Pembahasan: Kalimat tersebut secara akurat menggambarkan tindakan yang terlihat pada gambar.

3. Jika kamu melihat temanmu membuang sampah sembarangan, tindakan yang sebaiknya kamu lakukan adalah…
   a. Membiarkannya saja agar tidak bertengkar.
   b. Menegurnya dengan sopan untuk membuang sampah pada tempatnya.
   c. Ikut membuang sampah sembarangan.
   d. Melaporkannya kepada guru tanpa berbicara dengannya.

   Jawaban: b
   Pembahasan: Menegur teman dengan sopan adalah cara yang baik untuk menanamkan kesadaran lingkungan tanpa menimbulkan konflik.

4. Menulis laporan sederhana tentang pengamatan lingkungan sekolah termasuk dalam keterampilan…
   a. Berbicara
   b. Membaca
   c. Menulis
   d. Mendengarkan

   Jawaban: c
   Pembahasan: Laporan adalah bentuk tulisan yang menyajikan hasil pengamatan atau penelitian.

5. Salah satu cara untuk menyampaikan pendapat tentang pentingnya menjaga lingkungan adalah melalui…
   a. Membaca buku cerita
   b. Bermain game
   c. Pidato singkat atau diskusi kelas
   d. Menonton televisi

   Jawaban: c
   Pembahasan: Pidato atau diskusi adalah forum yang tepat untuk menyampaikan dan bertukar pendapat mengenai suatu topik.

Isian Singkat!

6. Untuk menemukan informasi penting dari sebuah teks, kita perlu membaca teks tersebut dengan _____________.
   Jawaban: Seksama / Teliti

7. Deskripsi tentang keindahan alam di pantai akan terasa lebih hidup jika menggunakan kata-kata yang _____________.
   Jawaban: Indah / Menarik / Penuh warna

8. Jika kamu ingin menjelaskan kepada temanmu tentang cara menanam bunga, kamu akan menggunakan keterampilan _____________.
   Jawaban: Berbicara / Menjelaskan

9. Teks yang berisi tentang ciri-ciri sungai yang bersih biasanya menggunakan kata sifat seperti _____________, jernih, dan segar.
   Jawaban: Bersih / Alami / Sehat

10. Menyampaikan ide tentang cara mengurangi sampah plastik di sekolah dapat dilakukan melalui _____________.
    Jawaban: Diskusi / Kampanye / Poster

>

Mata Pelajaran: Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn)

Pilihlah jawaban yang paling tepat!

1. Menjaga kebersihan lingkungan adalah salah satu _____________ setiap warga negara.
   a. Hak
   b. Kewajiban
   c. Keinginan
   d. Pilihan

   Jawaban: b
   Pembahasan: Menjaga kebersihan lingkungan merupakan tanggung jawab dan kewajiban yang harus dilaksanakan oleh setiap warga negara demi terciptanya kehidupan yang sehat dan nyaman.

2. Jika seseorang menemukan sampah di halaman rumahnya dan segera membuangnya ke tempat sampah, hal ini menunjukkan sikap…
   a. Malas
   b. Acuh tak acuh
   c. Peduli lingkungan
   d. Egois

   Jawaban: c
   Pembahasan: Tindakan membuang sampah pada tempatnya merupakan salah satu bentuk nyata dari kepedulian terhadap kebersihan lingkungan.

3. Hak warga negara terkait lingkungan yang sehat adalah…
   a. Berhak membuang sampah di mana saja.
   b. Berhak mendapatkan udara bersih.
   c. Berhak merusak hutan.
   d. Berhak mencemari sungai.

   Jawaban: b
   Pembahasan: Setiap warga negara memiliki hak untuk menikmati lingkungan yang bersih dan sehat, termasuk mendapatkan udara yang bersih.

4. Perilaku yang menunjukkan sikap cinta tanah air dalam konteks lingkungan adalah…
   a. Membiarkan sampah berserakan di taman.
   b. Membersihkan selokan di depan rumah.
   c. Membuang limbah pabrik ke sungai.
   d. Menebang pohon secara liar.

   Jawaban: b
   Pembahasan: Merawat dan menjaga kebersihan lingkungan sekitar, seperti membersihkan selokan, merupakan salah satu bentuk kepedulian terhadap lingkungan yang merupakan bagian dari tanah air.

5. Mengadakan kerja bakti membersihkan lingkungan bersama tetangga adalah contoh penerapan nilai…
   a. Individualisme
   b. Persatuan dan kesatuan
   c. Perpecahan
   d. Sifat tertutup

   Jawaban: b
   Pembahasan: Kerja bakti merupakan kegiatan gotong royong yang mencerminkan semangat persatuan dan kesatuan antarwarga dalam mencapai tujuan bersama, yaitu lingkungan yang bersih.

Isian Singkat!

6. Setiap warga negara berhak mendapatkan lingkungan yang bersih, oleh karena itu kita juga memiliki _____________ untuk menjaga kebersihannya.
   Jawaban: Kewajiban

7. Membuang sampah pada tempatnya adalah wujud nyata dari sikap _____________.
   Jawaban: Peduli lingkungan / Bertanggung jawab

8. Lingkungan yang sehat akan membuat masyarakat merasa _____________ dan nyaman.
   Jawaban: Bahagia / Sehat

9. Contoh kewajiban kita di sekolah terkait lingkungan adalah merawat tanaman dan _____________.
   Jawaban: Membuang sampah pada tempatnya / Menjaga kebersihan kelas

10. Jika lingkungan kita bersih, maka kita akan terhindar dari penyakit dan hidup menjadi lebih _____________.
    Jawaban: Sehat

>

Tips Belajar Efektif untuk Tema 3

1. Pahami Konsep Dasar: Pastikan siswa memahami perbedaan antara lingkungan sehat dan tidak sehat, serta komponen-komponen lingkungan.
2. Hubungkan dengan Kehidupan Nyata: Ajak siswa untuk mengamati lingkungan di sekitar rumah dan sekolah mereka. Diskusikan apa yang mereka lihat dan bagaimana dampaknya.
3. Aktivitas Praktis: Melibatkan siswa dalam kegiatan nyata seperti membuang sampah pada tempatnya, merawat tanaman, atau mengikuti kerja bakti akan memperkuat pemahaman mereka.
4. Diskusi dan Tanya Jawab: Berikan ruang bagi siswa untuk bertanya dan berdiskusi. Ini membantu mereka mengklarifikasi keraguan dan memperluas wawasan.
5. Latihan Soal Beragam: Gunakan contoh soal seperti di atas untuk melatih kemampuan menjawab soal dalam berbagai format. Analisis kesalahan untuk mengetahui area yang perlu diperbaiki.
6. Gunakan Sumber Belajar yang Menarik: Buku teks, video edukatif, dan gambar-gambar yang menarik dapat membuat pembelajaran Tema 3 menjadi lebih menyenangkan.

Kesimpulan

Tema 3: Peduli Lingkungan Sekitar adalah tema yang sangat penting dalam kurikulum Kelas 4 SD. Melalui pemahaman materi yang komprehensif dan latihan soal yang bervariasi, siswa diharapkan tidak hanya mampu meraih hasil belajar yang baik, tetapi juga tumbuh menjadi individu yang bertanggung jawab dan peduli terhadap kelestarian lingkungan. Dengan menumbuhkan kesadaran sejak dini, kita dapat mencetak generasi yang mencintai dan menjaga bumi ini untuk masa depan.

>

Semoga artikel ini bermanfaat dan memberikan gambaran yang jelas tentang contoh soal Kelas 4 K13 Semester 1 Tema 3! Anda bisa menyesuaikan contoh soal dan pembahasannya lebih lanjut sesuai dengan materi spesifik yang diajarkan di sekolah.